【筆記】教獨立思考!葉丙成、陳安儀、詹益鑑分享祕訣

你知我知好學網 | 2014.09.15 527
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在新疆呼圖壁縣南山牧村外17公里遠的牧場上,羊群準備下山喝水途中,突然刮起了七八級的陣風導致一隻領頭羊墜至山崖下,羊群見狀竟一隻跟著一隻跳下山崖,造成44隻羊當場死亡。
                  
在uknowiknow的大師講座上,臺大電機系副教授葉丙成以一則新聞開場。不要覺得羊很笨。在葉丙成看來,這可能是臺灣教育的寫照。

        
「教孩子的方式好不好?要等二十年後才開獎。」葉丙成發現,無法預知開獎結果的焦慮,使得家長、老師往往選擇最「安全」的路,「別人怎麼教,我就怎麼教。」但看似最「安全」的路,前方可能正是懸崖峭壁。
       
學什麼才有未來?是大哉問。但在本次教育講座上,葉丙成與偏鄉國中老師詹敬農、創業界的詹益鑑、補教業的陳安儀達成跨越年齡、行業、學生族群的共識,一致認為教育最重要的目的是「學會獨立思考能力」,也提出了四道獨門教戰守策。
        
葉丙成:最棒的學習就在同儕之間

最常拿臺大學生來做實驗的葉丙成,有一門「簡報製作與表達」通識課程。這堂課有兩個有趣的地方:一、評分的人不是老師,是每位同班同學。二、週週有作業,但怎麼做?沒要求。
             
結果不到半學期,學生竟然週週「作業做到睡不著」;而這一切都是葉丙成的「詭計」。 他深知,對學生而言,不要求作業怎麼做,代表無止盡的追求完美;而評分者的不是老師,代表你要驚豔的人是朝夕相處的朋友。而結局就是,「不服輸」的臺大學生,每週逼自己有新突破,無時無刻都在獨立思考。
          
詹敬農:不讓學生說「不知道」

就算沒有臺大學生的好勝心,詹敬農仍有祕訣讓每位偏鄉學生鍛鍊獨立思考能力:教室牆上寫上班規「不說不知道」。因為她認為,學生可以不讀教科書、題庫,但絕不能丟掉獨立思考的能力及態度。
        
詹敬農說,現在班上有誰不小心說:「不知道。」旁邊的孩子們已經會互相提醒「噓!不能說不知道!」甚至,她也訓練學生要求老師解決難題前,必須先嘗試想出三個解決方案,這點讓之初創投創辦人詹益鑑都驚呼,「連台積電的工程師,也不一定想得出來咧!」
      
詹益鑑:在臉書上關注你不認同的聲音

詹益鑑則為網路重度使用者量身打造「靠臉書培養獨立思考能力」的方法。
       
他觀察,一件社會議題在個人臉書上就出現五花八門的觀點;而別人的意見,就是訓練你獨立思考的良伴。但由於「大部份的人不想聽不同的聲音。」臉書「分眾」的潛功能即會自動地隱藏你不關注、不喜歡的言論。因此詹益鑑呼籲,「按與你立場相反的人讚!」刻意保留持相反意見的友人,使得他能夠退一步思考「為何別人會這麼想?」而一再地聆聽、吸收,久了以後,思考自然有深度。
          
陳安儀:從鼓勵孩子說話開始

自2008年出來開作文班的陳安儀觀察,學校老師的口頭禪就是「不要講話」,甚至還親眼見過老師脫口:「等一下我們來討論,小朋友們不要講話!」令她哭笑不得。
       
陳安儀分享,自己曾經拿「政府想以奈米技術維持野柳女王頭」作為話題,與孩子們從科學家、週邊商家等多重視角看同一件事,沒想到小學生也能提出,「在遺址上建自然博物館,以影像、模型重現女王頭」的方案,讓她深信,「訓練獨立思考能力,先從鼓勵孩子說話開始。」

 
     
【文:章凱閎】

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